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Les Bilans Psychologiques
Le bilan psychologique tel que nous le concevons, n'est pas une simple évaluation des fonctions intellectuelles de l'enfant. Il permet de prendre du recul face à la problématique rencontrée et d'arriver à la replacer dans l'histoire globale de l'enfant , son milieu familial , son rapport à l'école son développement affectif, et son développement cognitif.
Au Centre Repères nous appréhendons le bilan psychologique comme un véritable cheminement, un moment d'évolution intense dans la famille. Il apporte d'ailleurs souvent un véritable effet thérapeutique.
C'est une démarche qui arrive après de longs questionnements autour des difficultés ou des particularités rencontrées par l'enfant. Parfois plusieurs hypothèses ont déjà été posées, mais il reste difficile de saisir la difficulté/spécificité dans toute sa complexité et de pouvoir y apporter les réponses concrètes et les prises en charge nécessaires.
Le bilan psychologique constitue donc une approche résolument intégrative qui cherche à comprendre l'enfant dans son individualité et sa spécificité sans le réduire à une catégorie ou un trouble spécifique.
Nous cherchons ainsi à réunir la vision du corps enseignant des parents et bien sûr de l'enfant, le principal concerné, pour appréhender la situation de façon globale .
Nous souhaitons par cette démarche compréhensive permettre aux parents et à l'enfant de pouvoir s'approprier la compréhension des difficultés rencontrées et d'arriver à pouvoir les élaborer et en faire sens chacun a son niveau
Nous essayons également de proposer le type de prise en charge adapté qui peut comprendre aussi bien des prises en charge thérapeutiques que des aménagements scolaires ou d'autres recommandations spécifiquement ciblées pour répondre aux besoins et à la personnalité de l'enfant ainsi que de sa famille.
QU'EST-CE QU'UN BILAN PSYCHOLOGIQUE?
Un bilan psychologique permet de déterminer, en quelques séances, les particularités du fonctionnement cognitif, intellectuel et psychologique d'un enfant ou un adolescent.
Il désigne un examen complet réalisé dans l’objectif de comprendre les causes d’une difficulté d’apprentissage ou d'un trouble psychologique, d'évaluer sa gravité et de mesurer son impact sur la vie de l’enfant.
Ce n'est pas une démarche thérapeutique en soi, il vise à préciser un diagnostic, l'indication d'un traitement, d'une psychothérapie, d’aménagements scolaires ou d'une rééducation neuropsychologique.
Seul un psychologue est habilité à effectuer un bilan psychologique. Il comporte généralement un entretien préliminaire et la passation de tests psychologiques : tests d’efficience intellectuelle, tests de personnalité, questionnaires spécifiques etc.
